Han Yu, a Chinese essayist, poet, and thinker from the Tang dynasty, defines what a teacher is in his famous written works: 'A teacher is someone who teaches academics and the proper duty of human beings, and who becomes a role model for people.' There are teachers who teach only knowledge, and there are teachers who teach the duty of life, upright character, and answer their disciples' deep questions. What kind of truth would a true teacher teach? How he would untie the questions in his disciples' hearts?
孩子做不好 也要这样说
假设你工作表现不佳,上司非常不满意,对你说:“你只能做到这种程度吗?你不能再做好一点吗?”感觉怎么样呢?
假设你是中学生,努力念书但是考试考不好,妈妈说:“你不能再聪明一点吗?”感觉怎么样呢?
假设你是7岁孩子,吃饭时把桌子弄脏了,妈妈说:“你不会好好吃饭吗?”感觉怎么样呢?
假设你是3岁孩子,弄倒了水,满地都是水,妈妈说:“你不能小心一点吗?”感觉怎么样呢?
身为家长,身为教师,我们都很希望孩子做得好。美国已故喜剧天后,菲利斯•迪勒,这样说:“我要让我的孩子拥有我所不能拥有的东西。” 和家长们聊的时候,发现他们都有这样的期望,就是希望孩子做得更加好。阿德的妈妈也是其中之一。
阿德,11岁,是个非常活跃的运动员,对于运动项目几乎样样精通,但是学业成绩非常糟糕。阿德妈妈把他送到很多补习中心去,也亲自督促阿德温习功课。对于一位职业妇女来说,要忙事业又要操心孩子的功课,是非常辛苦的。于是,妈妈真的很希望看见阿德可以考到比较好的成绩。
无奈的是,不论阿德怎么拼命读,成绩还是一样糟糕。由期望变成失望,这位妈妈简直就要气疯了,对孩子说:“你就不能考好一点吗?!成绩还是这么差!”
如果你是阿德,你会怎么想呢?
“对啊,我就是考不好!我就是这么差!”孩子八成会这么愤愤不平。
换个角度来想,当同样的事情发生在 你 这个成人的身上的时候,你会怎么想呢?辛辛苦苦做的事情,做得不好也罢了,还要被人质疑 你的努力。难道你会非常开心地跑向前,给对方一个大拥抱吗?难道你会非常感激地说:“你这么说简直就是太棒了!对,我就是不努力啊!你真是了解我啊!”你会这样反应吗?
对于孩子而言也是一样的。倒水也好,写字也好,念书也好,哪怕是再微小的一件事,也有可能是孩子全部的努力。
用爱的言语而非强势的言语来指导对方(郑明析牧师)。站在成人的立场,假设你工作表现不佳,上司非常不满意,对你说:“虽然结果不好,但是你尽力了。我们再想一想别的办法吧!” 感觉比较好吧?想必你也愿意更努力。
对于孩子更是要如此。
假设你是3岁孩子,弄倒了水,满地都是水,妈妈说:“不错,你尝试要倒水啊!”感觉怎么样呢?
假设你是7岁孩子,吃饭时把桌子弄脏了,妈妈说:“你小心地吃饭,但还是弄脏了桌子,没关系。”感觉怎么样呢?
假设你是中学生,努力念书但是考试考不好,妈妈说:“你过去一个月都很努力,继续努力的话,下次考试一定会更好的!”感觉怎么样呢?
孩子做不好,仍然要对孩子“说好话”!
对孩子说好话,是一份 “肯定”!
对孩子说好话,意味着你肯定孩子 “正在尝试”。
对孩子说好话,意味着你肯定孩子的 努力。
对孩子说好话,也意味着你 鼓励孩子继续努力!